Thuto e le mokhoa tsa motheo tsa ho ithuta.

Thuto ithuta e le mokhoa oa mokhatlo o hlophisitsoeng oa e ne e le lekhetlo la pele theoretically ipakile e mosuoe ea ikhethang Czech Ya.A.Komenskim. O ile a kenya ka kabo e hlakileng ea nako bakeng sa ho koetlisa le ho boikhathollo sa liithuti, a ruta ka go ikatisetsa ka ho hlophisoa kamehla ea liithuti. nakoana   tsamaiso e khopo pholileng-mosebetsi Ya.A.Komenskogo fumana sebaka sa eona se loketseng ka tsamaiso ea thuto lefatšeng ka bophara.

Thuto e le mokhoa tsa motheo tsa ho ithuta e ema nako e telele, ho sa tsotellehe boiteko tse ngata hore le tlohe matichere a tloha bolelele tsepamisitsoeng ea nako mosebetsing oa ho ruta. Khopolo ea "thuto mahala le koetliso", reformist pedagogy le thuto e meng mokhatlo oa sebele susumetsa thuto ea setso, empa ba ne ba sa khone ho susumelletsa e tsoa ho e le boemong ba eona ka sehloohong e le mofuta o ka sehloohong oa mokhatlo oa sekolo.

Thuto e le mokhoa tsa motheo tsa ho ithuta na le melemo ea eona. Ena nako e khutšoanyane ke senotlolo karolo ea ho ho ithuta o labeled semantic, ya ntango le mokhatlo o hlophisitsoeng e feletseng e emela bohlokoa sebopeho e lumellang ho rarolla e behiloeng ea thuto lipakane le maikemisetso.

Ho ea ka tataiso ya morero oa ka sehloohong e ka tloaelo arotsoe ka mefuta e latelang ka lithuto:

a) thuto ithuta lintho tse bonahalang e ncha thuto ka taba ena;

b) lokisa thuto oa tsebo le ntlafatso ya bokgoni ba, phihlelo;

c) ho pheta-pheta thuto (systematization, generalization);

g) sehlopha sa taolo le khalemelo ea tsebo le bokgoni.

Mofuta o tloaelehileng haholo e nkoa e le thuto ho kopantswe.

Thuto e le mokhoa tsa motheo tsa ho ithuta ha mofuta o mong o hoammeng. Ho hlollang hakaakang ea novelty le bao e seng maemo a ka sebelise ena nako e khutšoanyane tichere e ile ea litsebi. Kamehla seo a se fumaneng e ncha methodical hlaha ka mokhoa ruta.

E le hore ho eketsa thahasello ea liithuti hore mesebetsi sekolong ka 70 ogy. XX lekholong la lilemo la, le lecha ketsahalo - lithuto bao e seng maemo a, hore ke impromptu mananeo fuoa koetliso le mohaho o unconventional. E ile ea e-ratoa lithuto bao e seng maemo a - khoebo papali, tlhōlisano, ho tsamaea, lekhotla, fantisi, leeto le ba bang.

Thuto e le mokhoa tsa motheo tsa ho ithuta ha feela o fetang liphetoho mehaho, empa hape le bothata ba ho ditlhoko phedisano le lecha.

Morao-rao boleng bo phahameng thuto e tlameha ho sebelisa seo a se finyeletseng morao-rao ea ho ruta saense le ho itlhakisa. Tichere e ile ea lokela ho fana ka maemo a bakeng sa behang mosebetsi dikopanothutano sa liithuti, e kentse litšobotsi tse ba bona; kgothaletsa tlhokomeliso ea ho ithuta dikgokelo interdisciplinary, ho haha tšusumetso le activization tsa motho le mosebetsing oa ho ruta. Sena ha se lenane feletseng tsa ditlhoko, ka lebaka la ho se hlokoang sechabeng morao-rao ho liithuti ya ditheo thuto. ditlhoko tsa sechaba tse boletsweng ka meloho sepheo sa e mong le e thuto: ho ruta, ho ruta, ho ntshetsa pele.

Thuto e le mokhoa oa ho ithuta ho hloka matichere a ho thero ea hlophisitsoeng ya mesebetsi ho ruta. Ba lokisetsa ho akarelletsa thematic oona tsamaisong thero ea thuto ka taba le mosebetsi rera ho e mong thuto e itseng.

Ho atleha ha thuto e, hammoho le phello ea sekolo kaofela ke itšetlehile ka ho lokisetsa ka hloko tichere eo. Methati hlokahalang ea koetliso ke: phumano ya boleng ba tsebo baithuti 'me tšusumetso, sephetho bonelang, rera mesebetsi e kopanetsoeng.

Utloahalang postoroenie thuto hammoho le homolog kgetho ya mekhoa, dithekeniki, lisebelisoa fuoa koetliso lumella ho fihlela sephetho se phahameng ka ho fetisisa kamoo ho ka khonehang ka koetliso e khethehileng.

Leha ho le joalo, ho etsa ya boleng thuto melao ea kajeno phahameng ka ho fetisisa ha se kamehla bokhabane, esita le e be mosuoe ea nang le phihlelo.