Boikarabelo bakeng sa meea mocha - e mong oa bohlokoa ka ho fetisisa bophelong ba batho. Re lokela ho ba credo tichere morupeli ho ba khona ho mo tšepa ho ntshetsa pele botho? Litokelo tsa ngoana e - ho ena le hore sekolo tlhomamiso le tšepe taeo - tšepe e ileng ea mathoasong a XIX-XX lilemo tse makholo. Ka nako eo e ile ea fetoha ntho ea bohlokoa ho fuoa ntshetsopeleng e akaretsang le ho bōpa batho ba ikhethang.
makgabane batho
Pedagogical credo tichere thehoa eseng feela ka lebaka la tumelo ea hae ea botho le litšobotsi life tsa botho ba hae. Ya e le hantle, e thehiloe melao ea boitšoaro ea bokahohleng: lerato, tšehetso, ho hlomphana, hloekileng moea. e mong KD Ushinsky pheha khang ea hore lintho tse ngata e thata ho feta ho ruta ho feta ho fetisetsa tsebo, ruta. Ka mor'a hore tsohle, e ama moea, tumelo, letsoalo la e mong - mocha - monna o na le tokelo ea boitšoaro le ea ke le mong feela ea ileng a lula a ho sebetsa ka boeena, e na le boemo bo phahameng ba bonahatsa, eo e hloekileng ea pelo. Sehlooho ho fetola meetlo le lineano, tsamaiso ea lipolotiki le ea moruo. Leha ho le joalo, motheo tseo e tichere pedagogical credo - e felloe ke nako makgabane batho. Ka ho khetheha, nako e telele-tsejoa molao oa puisano: bolela e 'ngoe - ngoana - ka e le u ka ba le bona ha ho lōna.
likolo tse fapaneng le likhopolo
Bo-rasaense, litsebi tsa kelello le mesuoe bonahala ho hatisa ka mekhoa ea bona 'me a tla ho la melao-motheo e ne e haufi-ufi le bona. Rona matsatsi tichere ea ka khetha ho tloha e le morui, filosofi le mogopolofela lefa. Tse batlwang, ya e le hantle, e tla ho laolwa ke pono ea hae lefatšeng, botho ba hae polokelo. Pedagogical credo tichere sekolong Montessori, ho etsa mohlala, o thehiloe postulates latelang: tlaleho e ho tshebetso ho ithuta ea ho ba le litšobotsi tsa ngoana, bokhoni ba hae, ditlhoko le mesebetsi e amanang le. Ho hloka tšehetso ea ntshetsopele ya lesea, ha sebōpeho sa setšoantšo sa hae le ka sebōpeho sa. Molao-motheo o mong oa bohlokoa ke individualization tsa ho ithuta; hlompha monna monyenyane; ho itšetleha ka mosebetsi oa thaka ea. Pedagogical credo tichere Yanusha Korchaka ke mokhoa o sa nkang litšepiso tse joalo. ya kgopolo ya lona e thehiloe khopolo ea setjhabeng bana, e leng e hlophisitse le ho tsamaiswa ke bana ba bona. A mokhoa tšoanang la thuto e filwe le Anton Makarenko. E ratang le sebopeho sa botho ba ha ho itlelang feela, empa a hlophisitsoeng, ikemiseditse ho ba tloaelehileng molemo. Ka nako e tšoanang, taba ea mesuoe ena e na le lintho tse tšoanang: hlompha barutoana, ba tšepane pakeng tsa seithuti sa le mosuoe. Rata bana ho ba elang hloko 'me ha ho joalo batla e le kahlolo e molemo. Ha e le hantle - puisano, puisano pakeng tsa motataisi le palwasi. le bokhoni ba ho utloa le ho mamela ha ea fuoa mong le e mong.
Le ho khetha ea puisano setaele
Ho tloha maikutlo ea mogopolofela pedagogical credo tichere kindergarten mohlala, ka ho thehoa ya kgopolo ya leha e le efe. Montessori, Waldorf oona tsamaisong Ushinsky kapa Korczak ... Empa ka ikwetlisetse ha ho etsahala postulates, eseng ka mapetjo a le mottoes fanyehoa lerako, 'me ka a kopanetsoeng le ngoana ho khetheha le ho batsoali ba hae. Pedagogical credo motataisi ea sekolong sa tlhokomelo lokela lebisa eseng feela hore le bokhoni methodical, empa e boetse e le boitšoaro ba moeletsi. Khetha tataiso ya mokhoa oa puisano, a ke ke a tšepe. Bompoli tla thibela batho ba ikhethang ba ngoana. Empa ho ts'oarana setaele e thehiloeng molao-motheo oa "ho ithuta bobeli", ho tla u thusa ho hlokomela lipakane tsa thuto ka tsela e atlehileng le ho feta.